Potřebujete pomoc nebo informace a nevíte přesně na koho se obrátit?
Kontaktujte nás
„Fyzioterapie je oborem, který vás naučí více si uvědomovat vlastní držení těla, dýchání nebo mechanismus chůze. Díky porozumění stavbě těla a jeho fungování jako celku můžete zlepšit kvalitu života a ulevit od bolesti při pohybu sobě, pacientům i svým blízkým.“
Barbora Ptáčkova, studentka programu Fyzioterapie
Fyzioterapie (bakalářské studium)
Fyzioterapie se jako důležitá součást rehabilitace zaměřuje především na diagnostiku a terapii poruch pohybového aparátu. Ovlivňuje ale i funkce ostatních tělních systémů. Svými specifickými postupy a metodami zasahuje tam, kde jsou pohyb a ostatní fyzické i psychické funkce ohroženy onemocněním, bolestivou poruchou, zraněním nebo vrozenou vadou. Prolína se všemi klinickými obory – ortopedií, neurologií, chirurgií, internou aj.
Jde o obor zdravotnické činnosti zaměřený na zachování a obnovení pro nás tak důležité schopnosti pohybu. Ta je nezbytná pro provádění aktivit běžného denního života a udržení fyzické kondice. Mobilita navíc ovlivňuje i psychické funkce a rozšiřuje naše možnosti poznávání světa.
Aplikovaná fyzioterapie (navazující magisterské studium)
Navazující magisterský studijní program Aplikovaná fyzioterapie je určen absolventům bakalářského studia fyzioterapie, kteří chtějí dále rozvíjet své odborné znalosti a profesní kompetence. Prezenční studium na 1. lékařské fakultě Univerzity Karlovy nabízí pestrý pohled na fyzioterapii napříč klinickými obory, s důrazem nejen na diagnostické a léčebné postupy, ale také na prevenci a podporu zdravého pohybového režimu. Zázemí Všeobecné fakultní nemocnice a spolupráce s dalšími špičkovými rehabilitačními pracovišti umožňuje bohatou klinickou praxi v mnoha medicínských specializacích. Výuka rozšiřuje pohled fyzioterapeuta na důležité aspekty budoucí praxe (např. právní a etické otázky ve zdravotnictví, význam komunikace s pacientem nebo propojení pohybu a nutrice), a prostřednictvím kritického čtení i psaní vlastních odborných textů prohlubuje jeho porozumění akademickému a vědecko-výzkumnému prostředí.
